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受益匪浅:窥懂小朋友大脑思维,教育孩子没难题!

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  在一个“山区和城市孩子互换生活”的电视节目里,有一一个来自山区的小女孩,住在一位律师的“临时父亲”。父亲很合理。当他有机会时,他会打开理性模式,给孩子各种各样的哲学教育。

“临时父亲”非常充实。他告诉记者,“不管我说什么,她都能听。我很高兴。”但小女孩却是相反的感觉。她说:“要坚强。听,就像唐嫣的吟唱.”

这是浪费言语,但孩子听不到。为什么是这样?

特定形象思维的局限性决定了幼儿不能听讲道和理智。儿童心理学家让皮亚杰告诉我们孩子的心理成长。他认为,7岁以前的孩子主要是基于特定的形象思维,甚至在7-12岁的特定阶段(儿童的认知发展阶段)。第三阶段),虽然孩子们开始摆脱“具体”抽象思维的发展,但孩子的思维也需要特定事物的支持。

在我们的日常生活中,不难发现这样一个有趣的现象:

一位母亲问她的女儿这样的问题:“有三个孩子,他们的名字是A,B,C。A的头发比B的头发长,A的头发比C的头发短,哪个孩子的头发最长。” 4岁的女儿无法回答。“当母亲拿出三个不同长度的布娃娃时,孩子立即回答了哪头布娃娃头发最长。

一位父亲问儿子这样一个问题:“10-5=?”这个小男孩无法回答。当父亲从厨房拿出10个苹果并将它们放在孩子面前时,用视觉语言说:“妈妈买了10个苹果然后回家,其中5个,你还有几个苹果。吃吗?”孩子一次回答了数字“5”。

1993年,美国学者发现美国儿童的分数比亚洲儿童差很多,他们渴望找到答案。在详细介绍了亚洲20所小学和美国20所小学的情况后,他们终于找到了根本原因:亚洲教师擅长“情景计算”。使用“情景计算”的亚洲教师比例为61%,而美国教师的比例仅为31%。什么是“情景计算”?

在中国一个小镇的一所小学的一年级数学课上,一位年轻而充满活力的男教师从教室门口搬进了10块红泥砖。他将红泥砖直接放在讲台上。然后,他取出了三块并将它们放在脚下,孩子们看不到。他问孩子们在舞台上留下了多少件。孩子们很容易回答:7。

“情景计算方法”是教师的视觉形象。帮助孩子们在“具体”的基础上构建抽象的数学概念和公式,以便孩子们能够有效地理解和掌握算术。它背后的本质实际上是基于幼儿的具体形象思维。美国认知心理学家杰罗姆布鲁纳(Jerome Bruner)也提出了模式绘制的数学思想,这使得新加坡儿童成为世界儿童数学学习的领导者。

我们的老师在儿童算术研究方面有很好的经验,但是我们的父母,甚至那些教孩子数学的人,都经常通过直觉来到这里接受家庭教育。正如儿童心理学家凯瑟琳科维尔(Katherine Covell)所说,大多数人以父母自律的方式训练自己的孩子,并重复他们父母所犯的错误。例如,一些家庭经常利用孩子难以理解的理由来教育孩子。当孩子转身时,他们忘记做任何事情。父母一遍又一遍地灌输他们的抽象知识。孩子们不记得说孩子是愚蠢的,智商低.

我遇到了一些没有实用方法的孩子和学者。他们的理论和实践经常是分开的。最典型的是:

一位心疼的母亲去了一个儿童专家家。

她用一种虔诚的语气问对方:“我的儿子最近不喜欢刷牙,怎么能让他爱上刷牙?”

这位儿童专家说:“你想让你的孩子明白刷牙的重要性。刷牙有很多好处,不仅可以让他保持新鲜,保持牙齿整洁,还可以预防口腔疾病。” p>

母亲非常感激,并在她回家后告诉她。

孩子听得很认真,但第二天还是没刷。

妈妈责怪孩子“不守信用”。孩子说:“哦,你只要给我一份牙医的健康手册。我没有听到你叫我刷牙!”

事实上,传教和抽象无聊的教育方法,如3 + 5 + 8 + 9 + .对儿童没有任何意义。

那么你如何教育你的孩子?

以上面刷涂为例。如果我的孩子不喜欢刷牙,我会做以下步骤:

1.观看漫画。

向您的孩子展示一款喜欢刷牙并带来良好效果的卡通片。您还应该向您的孩子展示一个不喜欢刷牙的动画,导致您的牙齿被昆虫砸碎。它可以帮助您的孩子对刷牙有“形象和直观”的理解。很多这种类型的动画。这种指导方法适合儿童的大脑形象思维,儿童更容易记住。

2.给孩子一个选择。

在刷牙时,成年人可以给孩子一些决策权。例如,她喜欢用粉红色牙膏刷牙还是用白色牙膏刷牙?她喜欢用一个小公主图案的杯子或矮人图案的杯子刷牙吗?让孩子们选择。当孩子有权选择时,它可以改善孩子的行动能力。

3.聪明的小监督。

如果您在家中有第二个孩子,您可以让孩子互相监督,看看谁没有刷牙。如果家里没有多少孩子,父母可以陪孩子一起刷牙。成年人有示威游行,孩子们可以轻松刷牙。

如果您的父母不能陪伴您,您也可以启动蝙蝠侠效果。 “蝙蝠侠效应”,“儿童谈话”在过去经常被提及,它是一个榜样参考:当一个孩子崇拜一个虚拟或真实的人,做一些可怕的事情时,孩子也会效仿。例如,如果孩子非常崇拜白雪公主,母亲可以对孩子说:“白雪公主非常喜欢刷牙。你看她必须上下刷15次,牙齿是白色的如雪.“

当孩子懒惰而且不刷牙时,父母也可以在洗手托盘旁放一张“懒虫”图片,以帮助孩子提醒自己。

因此,当父母教育孩子时,孩子的大脑就会以孩子“理解”的方式喜欢它。

(本文的部分内容取自《心理咨询师妈妈的科学育儿法》,必须对抄袭进行调查)

在一个电视节目“山地和城市儿童交流生活”中,有一个来自山区的小女孩住在一个“临时父亲”中担任律师。父亲很合理。当他有机会时,他会打开理性模式,给孩子各种各样的哲学教育。

“临时父亲”非常充实。他告诉记者,“不管我说什么,她都能听。我很高兴。”但小女孩却是相反的感觉。她说:“要坚强。听,就像唐嫣的吟唱.”

这是浪费言语,但孩子听不到。为什么是这样?

特定形象思维的局限性决定了幼儿不能听讲道和理智。儿童心理学家让皮亚杰告诉我们孩子的心理成长。他认为,7岁以前的孩子主要是基于特定的形象思维,甚至在7-12岁的特定阶段(儿童的认知发展阶段)。第三阶段),虽然孩子们开始摆脱“具体”抽象思维的发展,但孩子的思维也需要特定事物的支持。

在我们的日常生活中,不难发现这样一个有趣的现象:

一位母亲问她的女儿这样的问题:“有三个孩子,他们的名字是A,B,C。A的头发比B的头发长,A的头发比C的头发短,哪个孩子的头发最长。” 4岁的女儿无法回答。“当母亲拿出三个不同长度的布娃娃时,孩子立即回答了哪头布娃娃头发最长。

一位父亲问儿子这样一个问题:“10-5=?”这个小男孩无法回答。当父亲从厨房拿出10个苹果并将它们放在孩子面前时,用视觉语言说:“妈妈买了10个苹果然后回家,其中5个,你还有几个苹果。吃吗?”孩子一次回答了数字“5”。

1993年,美国学者发现美国儿童的分数比亚洲儿童差很多,他们渴望找到答案。在详细介绍了亚洲20所小学和美国20所小学的情况后,他们终于找到了根本原因:亚洲教师擅长“情景计算”。使用“情景计算”的亚洲教师比例为61%,而美国教师的比例仅为31%。什么是“情景计算”?

在中国一个小镇的一所小学的一年级数学课上,一位年轻而充满活力的男教师从教室门口搬进了10块红泥砖。他将红泥砖直接放在讲台上。然后,他取出了三块并将它们放在脚下,孩子们看不到。他问孩子们在舞台上留下了多少件。孩子们很容易回答:7。

“情景计算方法”是教师的视觉形象。帮助孩子们在“具体”的基础上构建抽象的数学概念和公式,以便孩子们能够有效地理解和掌握算术。它背后的本质实际上是基于幼儿的具体形象思维。美国认知心理学家杰罗姆布鲁纳(Jerome Bruner)也提出了模式绘制的数学思想,这使得新加坡儿童成为世界儿童数学学习的领导者。

我们的老师在儿童算术研究方面有很好的经验,但是我们的父母,甚至那些教孩子数学的人,都经常通过直觉来到这里接受家庭教育。正如儿童心理学家凯瑟琳科维尔(Katherine Covell)所说,大多数人以父母自律的方式训练自己的孩子,并重复他们父母所犯的错误。例如,一些家庭经常利用孩子难以理解的理由来教育孩子。当孩子转身时,他们忘记做任何事情。父母一遍又一遍地灌输他们的抽象知识。孩子们不记得说孩子是愚蠢的,智商低.

我遇到了一些没有实用方法的孩子和学者。他们的理论和实践经常是分开的。最典型的是:

一位心疼的母亲去了一个儿童专家家。

她用一种虔诚的语气问对方:“我的儿子最近不喜欢刷牙,怎么能让他爱上刷牙?”

这位儿童专家说:“你想让你的孩子明白刷牙的重要性。刷牙有很多好处,不仅可以让他保持新鲜,保持牙齿整洁,还可以预防口腔疾病。” p>

母亲非常感激,并在她回家后告诉她。

孩子听得很认真,但第二天还是没刷。

妈妈责怪孩子“不守信用”。孩子说:“哦,你只要给我一份牙医的健康手册。我没有听到你叫我刷牙!”

事实上,传教和抽象无聊的教育方法,如3 + 5 + 8 + 9 + .对儿童没有任何意义。

那么你如何教育你的孩子?

以上面刷涂为例。如果我的孩子不喜欢刷牙,我会做以下步骤:

1.观看漫画。

向您的孩子展示一款喜欢刷牙并带来良好效果的卡通片。您还应该向您的孩子展示一个不喜欢刷牙的动画,导致您的牙齿被昆虫砸碎。它可以帮助您的孩子对刷牙有“形象和直观”的理解。很多这种类型的动画。这种指导方法适合儿童的大脑形象思维,儿童更容易记住。

2.给孩子一个选择。

在刷牙时,成年人可以给孩子一些决策权。例如,她喜欢用粉红色牙膏刷牙还是用白色牙膏刷牙?她喜欢用一个小公主图案的杯子或矮人图案的杯子刷牙吗?让孩子们选择。当孩子有权选择时,它可以改善孩子的行动能力。

3.聪明的小监督。

如果您在家中有第二个孩子,您可以让孩子互相监督,看看谁没有刷牙。如果家里没有多少孩子,父母可以陪孩子一起刷牙。成年人有示威游行,孩子们可以轻松刷牙。

如果您的父母不能陪伴您,您也可以启动蝙蝠侠效果。 “蝙蝠侠效应”,“儿童谈话”在过去经常被提及,它是一个榜样参考:当一个孩子崇拜一个虚拟或真实的人,做一些可怕的事情时,孩子也会效仿。例如,如果孩子非常崇拜白雪公主,母亲可以对孩子说:“白雪公主非常喜欢刷牙。你看她必须刷牙15次,牙齿是白色的如雪.“

当孩子懒惰而且不刷牙时,父母也可以在洗手托盘旁放一张“懒虫”图片,以帮助孩子提醒自己。

因此,当父母教育孩子时,孩子的大脑就会以孩子“理解”的方式喜欢它。

(本文的部分内容取自《心理咨询师妈妈的科学育儿法》,必须对抄袭进行调查)